Rôle de la société civile ivoirienne dans l’éducation et l’inclusion financière
Formation et engagement des acteurs de la société civile
Du 17 au 21 février 2025, Yamoussoukro a accueilli une initiative significative pour la société civile en Côte d’Ivoire. Soixante acteurs de diverses organisations ont bénéficié d’une formation dans le cadre d’un projet soutenu par la Banque mondiale. L’objectif : améliorer la gouvernance et la prestation des services de base aux citoyens. Cette formation vise à renforcer les compétences des participants pour qu’ils mènent des enquêtes sur l’éducation et l’inclusion financière.
Ce projet s’inscrit dans une vision globale de gouvernance ouverte, promouvant transparence et participation citoyenne. Bertin Akrou, Coordonnateur Adjoint du Projet d’Amélioration pour la Gouvernance et la Délivrance des Services de Base (PAGDS), a insisté sur l’importance de l’engagement de la société civile. Il a encouragé les acteurs à s’impliquer activement dans la collecte de données sur la satisfaction des citoyens concernant les services éducatifs et financiers.
Au cours de la formation, les participants ont acquis des compétences essentielles, comme la conception de questionnaires, la collecte de données sur le terrain et l’analyse des résultats. Ces compétences deviennent fondamentales pour évaluer l’impact des politiques publiques, identifiant ainsi les lacunes et les besoins des populations.
Initiatives du PAGDS en éducation
Le PAGDS a lancé plusieurs initiatives destinées à améliorer l’éducation en Côte d’Ivoire. Parmi elles, l’orientation en ligne des élèves et la distribution de manuels scolaires s’illustrent. Ces mesures visent à garantir l’accès à l’éducation et à fournir aux élèves les ressources nécessaires pour réussir leur parcours éducatif.
La distribution de manuels scolaires répond directement aux défis d’accès aux ressources dans les zones rurales. En fournissant ces outils, le PAGDS contribue à réduire les inégalités, permettant à chaque élève, peu importe son milieu, d’accéder à une éducation de qualité.
Par ailleurs, l’orientation en ligne constitue une avancée majeure dans le paysage éducatif ivoirien. Elle offre aux élèves des informations utiles sur les filières d’étude, les métiers et les formations disponibles. Cette innovation numérique est d’autant plus pertinente dans un contexte où la technologie joue un rôle de plus en plus prépondérant dans l’éducation.
Collecte de données et impact sur l’inclusion financière
Prévue pour mai 2025, la collecte de données constitue une étape cruciale pour évaluer l’efficacité des initiatives en cours. Les résultats de ces enquêtes offriront un aperçu de la satisfaction des citoyens en matière d’éducation et d’inclusion financière, un enjeu fondamental pour le développement économique et social du pays.
Les données collectées permettront d’identifier les obstacles rencontrés par les populations dans l’accès aux services financiers tels que les comptes bancaires, les crédits et les assurances. En comprenant ces défis, les décideurs pourront élaborer des politiques mieux adaptées, favorisant une inclusion financière accrue. Cela est d’autant plus urgent dans un pays où une part significative de la population demeure en dehors du système financier formel.
En résumé, l’engagement de la société civile, soutenu par des initiatives comme celles du PAGDS, est crucial pour faire progresser l’éducation et l’inclusion financière en Côte d’Ivoire. Les résultats de la collecte de données en mai 2025 détermineront les orientations futures des actions et des politiques publiques. Des interrogations se posent : comment s’assurer que les voix des citoyens interpellent le processus décisionnel ? Quelles initiatives ajouter pour renforcer l’inclusion financière dans les zones les plus vulnérables ?
