jeudi 10 octobre 2024
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Eton College impose des Nokia aux étudiants pour contrer l’addiction.

Les smartphones interdits à l’école : quelle solution adoptée par le collège d’Eton ?

Les smartphones sont devenus des outils indispensables pour rester connecté en tout temps. Cependant, cette hyperconnexion pose des problèmes majeurs dans les écoles du monde entier. Le collège d’Eton, l’un des établissements les plus prestigieux du Royaume-Uni, a décidé de prendre des mesures radicales pour contrer ce phénomène.

Des Nokia à la place des iPhone : une solution drastique

À partir de la rentrée prochaine, les nouveaux internes de première année au collège d’Eton devront laisser leurs iPhone de côté. En effet, l’école a informé les parents que les élèves devront troquer leurs smartphones contre des téléphones Nokia fournis par l’établissement. Ces téléphones basiques ne permettent que les appels, les SMS, sans accès à internet, aux réseaux sociaux ou aux jeux.

Une directive gouvernementale pour limiter l’utilisation des téléphones portables

Cette décision du collège d’Eton s’inscrit dans une tendance plus large de restriction de l’utilisation des smartphones en milieu scolaire. En février dernier, le gouvernement anglais a publié une directive encourageant les écoles à interdire l’usage des téléphones portables pendant les heures de classe pour améliorer le comportement des élèves et réduire les perturbations.

En France, la législation encadre également l’utilisation des téléphones portables à l’école. Les élèves de collège n’ont pas le droit d’utiliser leur téléphone pendant les cours et les récréations, tandis qu’au lycée, les règles peuvent varier en fonction des établissements.

Conclusion

La question de l’utilisation des smartphones à l’école est un enjeu majeur pour les établissements scolaires à travers le monde. Le cas du collège d’Eton illustre la volonté de trouver des solutions radicales pour limiter l’impact négatif des smartphones sur l’apprentissage et le comportement des élèves. Il est essentiel de trouver un juste équilibre entre l’accès aux nouvelles technologies et le respect des règles et des valeurs éducatives.

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